温馨提示本人主页置顶文章(点我)开头有 CSDN 平台官方提供的学长联系方式的名片温馨提示本人主页置顶文章(点我)开头有 CSDN平台官方提供的学长联系方式的名片温馨提示本人主页置顶文章(点我)开头有 CSDN 平台官方提供的学长联系方式的名片博主介绍✌全网粉丝20W,CSDN全栈领域优质创作者博客之星、掘金/华为云/阿里云等平台优质作者,计算机毕设实战导师。目前专注于大学生项目实战开发,讲解,毕业答疑辅导欢迎高校老师/同行前辈交流合作✌主要服务内容免费功能设计、选题定题、开题报告、任务书、程序开发、论文编写和辅导、论文降重、程序讲解、答辩辅导等欢迎咨询~ 精彩专栏 推荐订阅计算机毕业设计精品项目案例持续更新值得收藏✅2026-2027年计算机毕业设计选题推荐计算机专业毕业设计题目大全✅全网最全计算机毕业设计选题推荐计算机毕设选题指导及避坑指南✅文章顶部获取源码数据库文档感兴趣的可以先收藏起来还有大家在毕设选题项目以及论文编写等相关问题都可以和学长沟通希望帮助更多的人1、本毕业设计(论文)课题应达到的目的本基于SpringBoot的非遗文化传承与推广平台设计与实现在学术研究上致力于探索非遗文化与现代信息技术融合模式完善其数字化保护理论体系并推动跨学科研究发展技术应用层面能让学生掌握SpringBootVue在Web开发中的实际应用提升系统设计与开发能力探索多媒体技术在非遗展示中的运用文化传承推广方面搭建新平台打破时空限制提高公众对非遗的认知与保护意识促进其创新发展为非遗文化机构提供数字化方案推动地方文化产业发展促进不同文化间的交流融合全方位助力非遗文化在新时代实现更好的传承、推广与创新发展。2、课题国内外研究现状随着数字文化建设、非遗数字化保护相关政策持续推进国内外学界和产业界均在探索非遗数字化传播路径。国外较早利用数字展馆、3D建模、线上社区等方式对本土民俗、手工技艺类文化遗产进行数字化存档与线上展示依托成熟的内容平台实现文化资源对外开放但大多偏向资源存储与线上展览缺少集线上课程、文创交易、爱好者社区、传承人自主运营一体化的综合平台。国内方面各地文化馆、非遗保护中心陆续搭建非遗数字展厅、资源库很多学者基于SpringBoot、小程序等技术开发非遗展示系统。现有平台大多功能单一一部分仅做非遗图文资源展示缺少课程教学、文创电商闭环一部分电商平台只售卖文创缺少非遗文化科普、交流社区还有部分平台后台权限简单没有区分管理员、辅助管理员、传承人三类角色传承人无法自主管理自己的非遗内容、课程和商品。同时多数平台缺少数据可视化统计、AI智能问答功能用户互动性不足难以兼顾文化科普、教学学习、文创转化、社群交流多重需求。综上现有非遗数字化平台仍存在功能碎片化、角色权限不完善、传播互动性弱等问题因此本课题设计一体化非遗传承推广平台整合展示、学习、文创、社交、智能问答模块弥补现有平台的不足为非遗数字化落地提供一种可行方案。3、本毕业设计(论文)课题任务的内容和要求本研究围绕基于 SpringBoot 的非遗文化传承与推广平台展开。在研究内容上着重于前后端功能的开发与整合。前台主要面向普通用户具备登录注册功能用户借此进入平台。首页展示非遗亮点内容以吸引用户进一步探索。用户可按不同类别查看非遗文化详情了解其历史、工艺等信息。能参与非遗课程学习系统会记录学习进度方便用户掌握自身学习情况。在非遗文创产品板块用户可浏览商品、下单支付。社交论坛允许用户发帖、评论、点赞促进非遗爱好者间的交流。非遗资讯板块及时更新行业动态。智能问答功能为用户解答常见问题。个人中心方便用户管理个人信息、学习记录、订单和收藏等。后台针对不同角色设置管理功能。系统管理员权限全面负责审核与管理用户、传承人信息把控各类非遗信息的审核发布、修改删除监控社交论坛处理违规内容管理订单以保障用户权益。后台管理员协助系统管理员主要负责传承人管理与非遗类别管理维护非遗相关内容与商品分类优化平台展示结构。传承人可管理个人中心信息发布、编辑、删除自身负责的非遗文化内容创建与管理非遗课程跟踪学生学习情况上架与管理自己的非遗文创产品并处理订单。通过前后端协同开发整合构建功能完备、高效便捷的数字化平台推动非遗文化传承与推广。3.2 原始数据非遗基础数据非遗项目名称、类别、历史背景、工艺介绍、图片、视频素材网络公开非遗科普素材、非遗公开资料课程数据课程名称、简介、课时、学习资源、学习进度记录文创商品数据商品图、价格、库存、简介、订单信息用户交互数据论坛帖子、评论、点赞、收藏、资讯内容统计数据用户访问量、课程学习人数、文创销量、帖子发布量用于Echarts可视化。3.3 技术要求采用 SpringBoot 框架搭建系统后端使用 MySQL 数据库进行数据存储。前端使用 Vue.js 等主流框架进行开发实现良好的用户交互体验。实现前后端分离架构通过 RESTful API 进行数据交互。利用Echarts可视化技术对系统核心业务数据进行统计分析图表展示。对于智能问答功能可接入AI大模型实现自动问答交互。使用Maven进行项目依赖管理使用Git管理版本使用MyBatis-Plus简化数据库开发。3.4 工作要求按照软件工程规范进行系统开发包括需求分析、设计、编码、测试等阶段并撰写相应的文档。代码编写规范遵循统一的命名规则和代码风格添加必要的注释提高代码可读性和可维护性。对系统进行全面测试包括功能测试、性能测试、安全测试等确保系统无重大缺陷。毕业设计论文应包含系统需求分析、设计、实现、测试等详细内容字数不少于 8000 字。在规定时间内完成系统开发和论文撰写并进行答辩演示清晰阐述系统功能和实现思路。4、研究思路与研究方法新增章节4.1 研究思路首先查阅非遗数字化、SpringBootVue开发相关文献调研现有非遗平台优缺点确定平台需求然后开展需求分析绘制用例图、流程图接着进行数据库设计、系统架构设计、模块设计之后进行前后端编码开发依次实现用户模块、非遗展示、课程学习、文创商城、论坛、智能问答、多角色后台管理模块开发完成后开展多维度系统测试修复bug最后整理文档撰写毕业论文准备答辩演示。4.2 研究方法1文献研究法查阅非遗数字化保护、Web前后端开发、文化平台建设相关期刊、学位论文了解研究现状借鉴设计思路2需求调研法参考文化馆非遗平台、文创电商平台、线上学习平台梳理用户、传承人、管理员的业务需求确定功能边界3软件工程方法采用瀑布式开发流程按照需求分析→概要设计→详细设计→编码实现→系统测试流程开发4原型开发法先搭建基础框架开发最小可用版本逐步迭代新增Echarts数据可视化、AI智能问答等拓展功能。5、课题创新点多角色精细化权限设计区分超级管理员、辅助管理员、非遗传承人、普通用户传承人拥有独立内容发布、课程管理、文创上架权限贴合非遗传承人自主运营的实际场景一体化闭环模式融合非遗科普展示、线上课程教学、文创产品交易、爱好者社交论坛四大板块打破传统非遗平台功能单一的局限实现“了解—学习—交流—消费”完整链路数字化赋能集成Echarts数据看板直观展示平台访问、课程学习、文创销售数据方便管理者掌握平台运营情况接入AI智能问答自动解答非遗相关咨询降低人工服务压力多媒体化展示平台支持图文、视频素材上传丰富非遗技艺展示形式提升文化传播感染力。6、课题难点及解决对策难点1多角色权限控制复杂不同角色操作边界容易混淆解决对策使用Spring Security做权限控制基于RBAC角色权限模型划分菜单权限与数据权限单独设计传承人数据隔离传承人只能管理自己发布的课程、非遗内容和商品。难点2AI智能问答对接不稳定、回答相关性差解决对策封装独立问答接口设置非遗知识库关键词兜底优先匹配非遗相关问题通用问题再调用大模型接口增加问答日志记录方便优化问答效果。难点3文创订单流程、库存扣减并发问题解决对策数据库增加库存锁机制下单时校验库存采用事务控制防止超卖保证订单数据一致性。难点4多媒体文件图片、视频存储与访问解决对策采用文件上传工具可选择本地存储或者对象存储对上传文件大小、格式做校验避免非法文件上传保障系统安全。7、本毕业设计(论文)课题预期成果本文主要预期成果如下完成一篇结构完整、内容详实的毕业设计论文。论文会深入剖析非遗文化传承现状阐述开发基于 SpringBoot 的非遗文化传承与推广平台的背景、目的与意义。详细论述系统从需求分析、设计到实现与测试的全流程将 SpringBoot 等相关技术理论紧密结合平台开发实际。严格遵循学校格式规范确保排版整齐、逻辑连贯为非遗文化数字化传承提供理论支持与实践参考。交付可稳定运行的非遗文化传承与推广平台软件系统具备前台用户交互与后台管理核心功能涵盖登录注册、文化展示、课程学习、文创交易、社交互动等。配套产出材料系统完整源代码、数据库SQL脚本、项目部署说明文档、需求规格说明书、ER图、用例图、流程图、测试用例、演示录屏。8、课题进度安排第1–2周查阅文献完成开题报告修改定稿确定开发方案第3–4周需求分析完成用例图、业务流程图数据库概要设计第5–7周搭建SpringBootVue项目框架完成数据库建表实现基础登录注册、权限模块第8–10周开发非遗展示、课程学习、文创商城、论坛模块第11–12周开发后台管理、Echarts可视化、AI智能问答功能完善上传功能第13周系统功能测试、安全测试、bug修复整理测试文档第14–15周撰写毕业论文初稿修改论文第16周论文定稿、查重准备答辩PPT与系统演示。9、主要参考文献[1]徐海涛,徐子州.文创产品推广平台在大学校园中的营销策略研究[J].现代商业,2024,(16):129-132.DOI:10.14097/j.cnki.5392/2024.16.013.[2]褚田芬,江云珠,韩晨,等.水稻标准化区域服务与推广平台的建设与应用[J].农产品质量与安全,2024,(01):26-30.[3]谢欣,赵家琪,杨卫明.基于SpringBoot的中国传统节日推广平台设计与实现[J].信息与电脑(理论版),2023,35(19):91-94.[4]刘硕阳.搭建推广平台助力项目普及[N].人民日报,2023-06-02(012). 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