字符串的基本知识

字符串的基本知识#字符串练习/某地区旅游人数tra_peroson_count 1000tra_turnover_day 99999.9#打印数据类型print(type(tra_peroson_count),type(tra_turnover_day))python_string1 “继续学习python语言”python_string2 ‘继续学习python语言’python_string3 ‘’‘继续学习python语言’‘’print(python_string1)#1.git add#2.git commit -m ‘字符串的定义’#3.git pushjava属组:下标/索引#获取字符串中单个字符agent_name “海洋垃圾分析智能体”#打印输出分字str_fen agent_name[4] #正向print(str_fen)print(agent_name[-5]) #反向#打印输出分析两个字#print(agent_name[4], agent_name[5]) #这种可行#切片#使用正向获取print(agent_name[4:6:1]) #打印出“分析”print(agent_name[4:6:2]) #打印出“分”#使用正向获取print(agent_name[-5:-3:1]) #打印“输出分析”#使用逆向获取print(agent_name[-5:-3:-1]) #空#总结#如果step0则决定着star和end的取值范围是从左到右的如果相反则取值为空#如果step0则决定着star和end的取值范围是从右到左的如果相反则取值为空print(agent_name[::-1]) #逆序输出所有print(agent_name[::1]) #正序输出所有print(agent_name[::]) #正序输出所有#格式化字符串的三种方式stu_name “小李”stu_no “2025000001”#打印输出姓名为小李的同学他的学号是2025000001#方法一print(“姓名为%s的同学他的学号是%s” %(stu_name, stu_no))#方法二 formatprint(“姓名为{}的同学他的学号是{}”.format(stu_name, stu_no))#方法三 f_stringprint(f姓名为{stu_name}的同学他的学号是{stu_no})#运算符#算术运算符first_num 10second_num 20print(first_num second_num)#打印输出“102030” 请用字符串格式化的方法输出print(f{first_num} {second_num} {first_num second_num}“)#赋值运算符、、-等等third_num 1000third_num 1000#等价于#third_num third_num 1000print(fthird_num的值为{third_num}”) #输出多少2000#代码提交到远程#学习的内容发布到cadn博客 把发布成功的截图上传到学习通