笔记 1｜作品概述：脑电桌宠到底是什么#智能硬件 #脑机交互 #竞赛作品 ｜ 2026 全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛 · 智能软硬件赛道思小伴是一台放在书桌上的智能陪伴机器人。它要解决的不是“再做一个会说话的玩具”，而是儿童学习时最常见的几件事：人还在不在座位上、在座位上有没有走神、家长出门后看不见书桌前的状态、桌面设备没电了还得伸手去插。作品把 AI 语音对话、TGAM 脑电专注力监测、学习时段人脸识别、网页与小程序云端管理、远程可视化看护、单向环境声监听，以及 UWB 高精度自主回充，收进同一套软硬系统。孩子进入学习时段后，摄像头开启人脸识别确认人还在书桌前；戴上头环后，放松度持续高于专注度时，桌宠用温和语音分级提醒。一句话概括：普通桌宠陪你玩；思小伴陪你把这段学习坐完，并让家长在另一端看得到、听得到、必要时帮得上。三个承诺：对孩子：人离开座位会提醒回来；走神有温和提醒，不刺耳；可以语音问“我现在专注吗”。对家长：一屏看到曲线、在座状态、画面和今日提醒，能听到桌面现场声音，需要时再遥控底盘，不做双向对讲。对作品本身：人脸识别只在学习时段开启；学习判定和回充在端侧完成，现场能走完一条完整闭环。图1 思小伴卡通机器人本体：方形头舱、圆形眼灯、青色灯语、深色轮足图2 六大功能模块，收在同一台桌宠里小结：思小伴的差异化，是把“生理信号驱动的提醒”做成书桌尺度的陪伴节点，而不是一台会叫的音箱外壳。
笔记 1｜作品概述：脑电桌宠到底是什么#智能硬件 #脑机交互 #竞赛作品 ｜ 2026 全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛 · 智能软硬件赛道思小伴是一台放在书桌上的智能陪伴机器人。它要解决的不是“再做一个会说话的玩具”，而是儿童学习时最常见的几件事：人还在不在座位上、在座位上有没有走神、家长出门后看不见书桌前的状态、桌面设备没电了还得伸手去插。作品把 AI 语音对话、TGAM 脑电专注力监测、学习时段人脸识别、网页与小程序云端管理、远程可视化看护、单向环境声监听，以及 UWB 高精度自主回充，收进同一套软硬系统。孩子进入学习时段后，摄像头开启人脸识别确认人还在书桌前；戴上头环后，放松度持续高于专注度时，桌宠用温和语音分级提醒。一句话概括：普通桌宠陪你玩；思小伴陪你把这段学习坐完，并让家长在另一端看得到、听得到、必要时帮得上。三个承诺：对孩子：人离开座位会提醒回来；走神有温和提醒，不刺耳；可以语音问“我现在专注吗”。对家长：一屏看到曲线、在座状态、画面和今日提醒，能听到桌面现场声音，需要时再遥控底盘，不做双向对讲。对作品本身：人脸识别只在学习时段开启；学习判定和回充在端侧完成，现场能走完一条完整闭环。图1 思小伴卡通机器人本体：方形头舱、圆形眼灯、青色灯语、深色轮足图2 六大功能模块，收在同一台桌宠里小结：思小伴的差异化，是把“生理信号驱动的提醒”做成书桌尺度的陪伴节点，而不是一台会叫的音箱外壳。